{"id":16452,"date":"2026-06-01T13:46:01","date_gmt":"2026-06-01T13:46:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sostaeripresa.it\/sito\/?p=16452"},"modified":"2026-06-01T13:46:01","modified_gmt":"2026-06-01T13:46:01","slug":"80-della-repubblica-italiana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sostaeripresa.it\/sito\/in-evidenza\/80-della-repubblica-italiana\/","title":{"rendered":"80\u00b0 della Repubblica italiana"},"content":{"rendered":"

I giovani commentano<\/span>
\ne attualizzano i Valori costituzionali della<\/span>
\ndemocrazia repubblicana a ottanta anni dal<\/span>
\nReferendum Istituzionale del 2 giugno 1946.<\/span>
\nIl parere di due studentesse del Liceo delle<\/span>
\nScienze Umane.<\/span>
\nStefano Stefanini<\/span><\/strong><\/em>
\nIn occasione dell\u2019 80* della nascita della Repubblica<\/span>
\nItaliana, coincidente con Il Referendum Istituzionale del 2<\/span>
\ngiugno 1946, dedichiamo una significativa edizione\u00a0<\/span>
\nspeciale della trasmissione \u201cFatti e commenti\u201d andata in<\/span>
\nonda sugli schermi di Teleorte ad una intervista con<\/span>
\nGiorgia Martoccia e Asia Ranfi, studentesse del Liceo di<\/span>
\nScienze Umane di Orte, con la fattiva collaborazione della<\/span>
\nprof. Angela Germana Fabbrica e la cortese disponibilit\u00e0\u2019<\/span>
\ndella dirigente scolastica prof. Viviana Ranucci.<\/span>
\nL\u2019intervista era stata curata dalla prof. Angela Germana<\/span>
\nFabbrica, fiduciaria della dirigente scolastica prof. Viviana<\/span>
\nRanucci, che ringraziamo ancora per la gentile disponibilit\u00e0.<\/span>
\nRicordiamo che la forma di stato repubblicana che si<\/span>
\ncelebra con le Festa della Repubblica e\u2019 scaturita dal<\/span>
\nreferendum istituzionale del 2 giugno 1946, ottanta anni fa,<\/span>
\ncon il quale il corpo elettorale, per la prima volta composto<\/span>
\nanche dalle donne, scelse la Repubblica con 12.182.855<\/span>
\nvoti rispetto alla Monarchia che ottenne 10.362.709 voti.<\/span>
\nCon le ragazze abbiamo approfondito i temi degli<\/span>
\narticoli della Costituzione che ritengono pi\u00f9 attuali,<\/span><\/p>\n

come la realizzazione della persona, l\u2019eguaglianza nelle<\/span>
\nopportunit\u00e0 di ciascun cittadino, la libert\u00e0 di<\/span>
\nespressione del pensiero e la libert\u00e0 dell\u2019attivit\u00e0<\/span>
\neconomica.<\/span>
\nAbbiamo commentato le motivazioni che animano gli<\/span>
\nuniversitari e i giovani nel mondo per la tutela<\/span>
\ndell\u2019ambiente e del futuro della Terra, in questo delicato<\/span>
\nperiodo storico e per quale modello di societ\u00e0 i giovani<\/span>
\nintendono impegnarsi per il futuro.<\/span>
\nUn accenno e\u2019 andato da parte di Asia ai nuovi articoli<\/span>
\n9 e 41 della Costituzione che sono stati inseriti dal<\/span>
\nmarzo 2022 in materia di tutela ambientale e della salute<\/span>
\ncome principio fondamentale della Repubblica.<\/span>
\nDal 9 marzo 2022 la tutela dell’Ambiente e\u2019 entrata in<\/span>
\nCostituzione, con la riforma degli articoli 9 \u201ctutela<\/span>
\nambientale, biodiversit\u00e0\u2019 ed ecosistemi con paesaggio e<\/span>
\npatrimonio storico e artistico\u201d e 41 \u201ciniziativa economica<\/span>
\nnon pu\u00f2 svolgersi in danno alla salute e all\u2019ambiente\u201d<\/span>
\nLa Carta Costituzionale non sar\u00e0 solo pi\u00f9 green, ma<\/span>
\nguarder\u00e0 anche alle future generazioni.<\/span><\/p>\n

Questi gli argomenti scelti dalle ragazze del Liceo di Orte.<\/span>
\nNell\u2019articolo 9 si afferma che \u201cLa Repubblica (\u2026) tutela<\/span><\/p>\n

l’ambiente, la biodiversit\u00e0 e gli ecosistemi, anche<\/span>
\nnell’interesse delle future generazioni\u201d e che \u201cla legge<\/span>
\ndello Stato disciplina i modi e le forme di tutela degli<\/span>
\nanimali\u201d.<\/span>
\nNell\u2019articolo 41 si afferma adesso che \u201cL\u2019iniziativa<\/span>
\neconomica privata (\u2026) non pu\u00f2 svolgersi in contrasto<\/span>
\ncon l’utilit\u00e0 sociale o in modo da recare danno alla<\/span>
\nsicurezza, alla libert\u00e0, alla dignit\u00e0 umana, alla salute,<\/span>
\nall’ambiente\u201d e che \u201cla legge determina i programmi e i<\/span>
\ncontrolli opportuni perch\u00e9 l’attivit\u00e0 economica pubblica e<\/span>
\nprivata possa essere indirizzata e coordinata a fini sociali e<\/span>
\nambientali\u201d.<\/span>
\nQuesta nuova versione dell\u2019Art. 9 e 41della Costituzione \u00e8<\/span>
\nparticolarmente adatta a supportare le attivit\u00e0 dell\u2019Indirizzo<\/span>
\ndi Costruzione, ambiente e territorio e dei Licei Scientifico e<\/span>
\nScienze Umane: l\u2018Istituto superiore con l\u2018indirizzo di<\/span>
\nCostruzione Ambiente e territorio predispone gli studenti al<\/span>
\nrispetto e alla tutela del territorio, alla conoscenza di forme<\/span>
\nsostenibili di sfruttamento del territorio e delle risorse<\/span>
\nenergetiche.<\/span>
\nGiorgia e Asia hanno poi commentato rispettivamente gli<\/span>
\nArticoli 3 e 4 della nostra Costituzione Repubblicana.<\/span><\/p>\n

Nell\u2019articolo 3 della Costituzione Italiana, ha sostenuto<\/span>
\nAsia, si parla di eguaglianza tra i cittadini e delle azioni<\/span>
\nche la Repubblica con i suoi organi deve attuare per<\/span>
\nrimuovere gli ostacoli economici e sociali che,<\/span>
\nlimitando la libert\u00e0 e l\u2019 eguaglianza dei cittadini,<\/span>
\nimpediscono il pieno sviluppo della persona e l\u2019effettiva<\/span>
\npartecipazione di tutti i lavoratori all\u2019organizzazione politica,<\/span>
\neconomica e sociale del Paese.<\/span><\/p>\n

Per le intervistate la povert\u00e0, la provenienza da un ambiente<\/span>
\ndegradato, la scarsa istruzione possono creare<\/span>
\ndisuguaglianze tra cittadini che possono impedire l\u2019esercizio<\/span>
\ndi diritti fondamentali.<\/span>
\nLe studentesse hanno sostenuto che le diversit\u00e0 tra i<\/span>
\ncittadini alimentano il dialogo sociale e la crescita culturale<\/span>
\ndei popoli, evitando che le democrazie si trasformino in<\/span>
\nregimi autoritari.<\/span>
\nIl diritto dovere al lavoro sancito dall\u2019art. 4 rappresenta<\/span>
\nper Giorgia lo strumento tutelato dalla Costituzione per<\/span>
\nrealizzare la personalit\u00e0 dell\u2019individuo per concorrere al<\/span>
\nprogresso materiale o spirituale della societ\u00e0.<\/span>
\nEsigenza questa particolarmente sentita dai giovani che si<\/span>
\napprestano ad affacciarsi al mondo del lavoro.<\/span>
\nGiorgia ha poi scelto di commentare l\u2019art. 34 della<\/span>
\nCostituzione che afferma il diritto all\u2019Istruzione, con la<\/span>
\nscuola aperta a tutti e l\u2019impegno della Repubblica a<\/span>
\nfornire mezzi come borse di studio e aiuti per gli alunni<\/span>
\ncapaci e meritevoli, ma privi di mezzi economici, per<\/span>
\nraggiungere i gradi pi\u00f9 alti degli studi.<\/span>
\nL\u2019istruzione rappresenta uno strumento essenziale per<\/span>
\nla realizzazione individuale e la crescita sociale della<\/span>
\ncollettivit\u00e0\u2019.<\/span>
\nIl prossimo 2 giugno ricorrera\u2019 l\u201980mo anniversario della<\/span>
\nRepubblica Italiana.<\/span>
\nIl 2 giugno 1946 si svolse infatti \u00a0il referendum sulla<\/span>
\nforma istituzionale dello Stato, che con il voto popolare<\/span>
\ncondusse alla nascita della Repubblica e alla elezione di<\/span><\/p>\n

un\u2019Assemblea Costituente, a conclusione di un complesso<\/span>
\nperiodo di transizione segnato dalle azioni di movimenti e<\/span>
\npartiti antifascisti e dall\u2019avanzata degli alleati in un Paese<\/span>
\ndiviso e devastato dalla guerra.<\/span>
\nGli italiani, e per la prima volta le italiane, convocati alle<\/span>
\nurne per scegliere tra Repubblica e Monarchia e per<\/span>
\neleggere i deputati dell\u2019Assemblea Costituente cui spetter\u00e0 il<\/span>
\ncompito di redigere la nuova carta costituzionale, furono<\/span>
\nchiamati a cooperare \u00a0alla fondazione di una idea di<\/span>
\ncittadinanza repubblicana che trov\u00f2 nella Costituzione la<\/span>
\nsua massima espressioni.<\/span>
\nBuona Festa degli 80 anni della Repubblica!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

I giovani commentano e attualizzano i Valori costituzionali della democrazia repubblicana a ottanta anni dal Referendum Istituzionale del 2 giugno 1946. Il parere di due studentesse del Liceo delle Scienze Umane. Stefano Stefanini In occasioneLeggi tutto →<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":16453,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[224,25],"tags":[],"class_list":["entry","author-sandro","post-16452","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-in-evidenza","category-cultura"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-09-02 07:50:29","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sostaeripresa.it\/sito\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16452"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sostaeripresa.it\/sito\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sostaeripresa.it\/sito\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sostaeripresa.it\/sito\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sostaeripresa.it\/sito\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16452"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.sostaeripresa.it\/sito\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16452\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16454,"href":"https:\/\/www.sostaeripresa.it\/sito\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16452\/revisions\/16454"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sostaeripresa.it\/sito\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16453"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sostaeripresa.it\/sito\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16452"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sostaeripresa.it\/sito\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16452"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sostaeripresa.it\/sito\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16452"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}